¿DÓNDE ESTÁN LOS MILLONES DEL FONDO EDUCATIVO EN PUAN? LOS CONCEJALES DENUNCIAN FALTA DE TRANSPARENCIA
Los concejales Lucas Delgado, Franco Vissani y Chapa Albornoz cuestionaron la falta de acceso a información sobre el uso de los recursos educativos. Advirtieron que hay escuelas con necesidades básicas sin resolver y reclamaron transparencia sobre el destino de los fondos.
La discusión por el Fondo Educativo volvió a encender la polémica política en el distrito de Puan. Durante una sesión del Concejo Deliberante, los concejales reclamaron al Departamento Ejecutivo información precisa sobre la ejecución de los recursos y cuestionaron las limitaciones para acceder al sistema RAFAM, herramienta que permite consultar información de la administración municipal.
Uno de los principales cuestionamientos apuntó a la falta de respuestas a reiterados pedidos de informes y minutas de comunicación. Los ediles sostuvieron que el acceso disponible a RAFAM es insuficiente para realizar un seguimiento efectivo de los gastos del ejercicio vigente, por lo que reclamaron habilitar los módulos necesarios para ejercer su función de control.
“Queremos saber hacia dónde van los fondos” fue uno de los planteos centrales del debate. Los concejales defendieron la creación de una comisión de seguimiento que incluya a representantes del Concejo Deliberante, el Consejo Escolar, el Departamento Ejecutivo, las áreas educativas y de infraestructura, los gremios docentes y otros integrantes de la comunidad educativa.
Entre los ejemplos expuestos, mencionaron la situación de la Escuela Técnica de Puan, que habría atravesado el invierno sin caldera, pese a que —según se expresó durante la sesión— su costo rondaría los tres millones de pesos. Para los ediles, el caso refleja la necesidad de revisar las prioridades y conocer con precisión cómo se distribuyen los recursos destinados a educación.
La controversia también se centró en el veto del Departamento Ejecutivo a la ordenanza que proponía crear la comisión de seguimiento. Los concejales cuestionaron los argumentos utilizados para rechazar la iniciativa y sostuvieron que la propuesta no buscaba administrar ni ejecutar los fondos, sino controlar su utilización, evaluar necesidades y promover la transparencia.
El reclamo dejó planteada una pregunta que atraviesa la discusión política y educativa del distrito: ¿cuánto dinero recibe Puan a través del Fondo Educativo y cómo se está utilizando? Los montos mencionados durante la sesión deberán contrastarse con la documentación oficial de ingresos y ejecución presupuestaria para determinar el destino concreto de los recursos.
